{"id":6979,"date":"2020-08-17T09:51:51","date_gmt":"2020-08-17T09:51:51","guid":{"rendered":"https:\/\/orca.rs\/?p=6979"},"modified":"2021-09-04T16:54:20","modified_gmt":"2021-09-04T16:54:20","slug":"deca-priroda-ucenje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/","title":{"rendered":"Kako priroda poma\u017ee deci da postignu bolji uspeh u \u0161koli?"},"content":{"rendered":"

Provo\u0111enje vremena u prirodi poma\u017ee deci da budu bolji u \u0161koli, na mnogo neo\u010dekivanih na\u010dina. Pre nekoliko godina, Ri\u010dard Luv je objasnio u svojoj knjizi \u201cPoslednje dete u \u0161umi\u201d da deca provode toliko malo vremena u prirodi<\/span> <\/a>da su razvila \u201cporeme\u0107aj nedostatka prirode\u201d. Posledice koje su usled toga pretrpela bile su kobne: ve\u0107i stres i anksioznost, vi\u0161a stopa gojaznosti i ADHD (hiperaktivni poreme\u0107aj nedostatka pa\u017enje) i jo\u0161 mnogo sli\u010dnih pojava.<\/p>\n

Mnogi roditelji su verovatno svesni da je boravak u prirodi dobar za zdravlje njihove dece. Ipak, oni mogu prepoznati i negativne strane: podsticanje dece da idu napolje podrazumeva manje vremena za u\u010denje. A manje utro\u0161enog vremena za u\u010denje prouzrokuje slabiji akademski uspeh, zar ne?<\/p>\n

Neta\u010dno. Verovali ili ne, izgleda da je upravo suprotno. S razvojem istra\u017eiva\u010dkog rada u ovoj oblasti \u2013 otkriveno je da je priroda ne samo dobra za zdravlje dece; ve\u0107 pobolj\u0161ava njihovu sposobnost u\u010denja. \u010cak i malo provedenog vremena u prirodi mo\u017ee da obezbedi zna\u010dajnu korist.<\/strong><\/p>\n

Kako zelenilo i priroda poma\u017eu deci u u\u010denju? Na iznena\u0111uju\u0107e raznolike na\u010dine. Priroda zasigurno pobolj\u0161ava psihi\u010dko i fizi\u010dko blagostanje dece \u2013 a to mo\u017ee uticati na u\u010denje. Ali izgleda da tako\u0111e deluje na to kako \u0107e da pristupe nastavi, koliko \u0107e da se anga\u017euju, koliko mogu da se koncentri\u0161u i kako se sla\u017eu s nastavnicima i vr\u0161njacima. Evo \u0161ta za sada znamo.<\/p>\n

Priroda obnavlja de\u010diju pa\u017enju<\/span><\/h2>\n

Pa\u017enja je o\u010dito va\u017ena za proces u\u010denja, ali u toku nastave mnoga deca imaju problema sa odr\u017eavanjem pa\u017enje, bilo da je to zbog raznih ometanja, mentalnog zamora, ili ADHD. Sre\u0107om, provo\u0111enje vremena u prirodi \u2013 \u0161etnja u parku, pa \u010dak i pogled na zelenilo kroz prozor \u2013 poma\u017eu u obnavljanju de\u010dije pa\u017enje, \u0161to im omogu\u0107ava da se koncentri\u0161u i ostvare bolje rezultate na kognitivnim testovima.<\/p>\n

Priroda ubla\u017eava stres kod dece<\/span><\/h2>\n

Ba\u0161 kao i odrasli, deca su pod manjim stresom kad imaju zelene povr\u0161ine na koje mogu povremeno da se povuku i koje im poma\u017eu da budu otporniji. Studije su pokazale da odr\u017eavanje nastave na otvorenom jednom nedeljno mo\u017ee zna\u010dajno da pobolj\u0161a dnevni nivo kortizola kod u\u010denika \u2013 \u0161to podrazumeva manje stresa i bolje prilago\u0111avanje na stres \u2013 u pore\u0111enju s decom koja imaju nastavu isklju\u010divo u zatvorenom prostoru. Tako\u0111e, u studiji koja se bavi decom iz ruralnih sredina, ispituju\u0107i njihovo sampouzdanje i traume, pokazalo se da su se oni sa vi\u0161e prirode u blizini bolje adaptirali na stresne \u017eivotne situacije.<\/p>\n

Priroda poma\u017ee deci u razvijanju samodiscipline<\/span><\/h2>\n

Mnoga deca \u2013 pogotovo ona sa poreme\u0107ajem ADHD \u2013 imaju problema sa samokontrolom, \u0161to mo\u017ee da ima negativan uticaj na njihovo obrazovanje. Zelenilo blizu ku\u0107a poma\u017ee deci da imaju vi\u0161e samodiscipline i da se bolje koncentri\u0161u \u2013 pogotovo devoj\u010dicama. Tako\u0111e, roditelji dece s ADHD prime\u0107uju da se kod njihove dece, kada u\u010destvuju u spolja\u0161njim aktivnostima, za razliku od onih u zatvorenom prostoru, smanjuju simptomi ADHD. S obzirom da su samodisciplina i samokontrola usko povezani sa akademskim uspehom, mo\u017eda i nije iznena\u0111uju\u0107e da\u2026<\/p>\n

Nastava na otvorenom podsti\u010de anga\u017eovanje i zainteresovanost u\u010denika<\/span><\/h2>\n

\u010cini se da deca vole \u010dasove na otvorenom. Na\u017ealost, mnogi nastavnici izbegavaju da odr\u017eavaju \u010dasove u prirodi iz straha da \u0107e deca biti hiperaktivna i manje anga\u017eovana na slede\u0107em \u010dasu (koji \u0107e se odr\u017eati u zatvorenom prostoru). Sre\u0107om, istra\u017eivanja navode da su deca anga\u017eovanija u procesu u\u010denja ne samo dok su napolju ve\u0107 i nakon povratka u svoje u\u010dionice \u2013 \u010dak i kada slede\u0107i predmet nije povezan sa prirodom.<\/p>\n

Vreme provedeno napolju mo\u017ee pobolj\u0161ati fizi\u010dku kondiciju<\/span><\/h2>\n

Iako je fizi\u010dka kondicija va\u017ena za decu iz vi\u0161e razloga, mo\u017eda nam ne\u0107e odmah pasti na pamet uloga koju igra u procesu u\u010denja. Stanje kardiorespiratornog sistema naro\u010dito potpoma\u017ee efikasnoj kognitivnoj obradi, te deca u boljoj formi dosti\u017eu vi\u0161e akademskog uspeha. Iako nije otkriveno da priroda direktno uti\u010de na fizi\u010dko stanje, jasno je da \u0161to vi\u0161e vremena deca provode u prirodi to im je bolje kardiorespiratorno zdravlje. Pristup prirodi mo\u017ee podsta\u0107i decu da budu fizi\u010dki aktivnija i da ostanu u formi tokom godina.<\/p>\n

Priroda mo\u017ee podsta\u0107i socijalnu povezanost i kreativnost<\/span><\/h2>\n

Socijalno i fizi\u010dko okru\u017eenje u kome deca u\u010de mogu da uti\u010du na akademski uspeh. Ako pustimo decu da provode vreme u ambijentima sa prirodnim elementima ili im pomognemo da do\u017eive korisno iskustvo u prirodi, mo\u017eemo da stvorimo mirnije, sigurnije i zabavnije okru\u017eenje za u\u010denje. Boravak na otvorenom tako\u0111e mo\u017ee da pobolj\u0161a vr\u0161nja\u010dke odnose i odnose izme\u0111u u\u010denika i nastavnika koji su potrebni za proces u\u010denja, \u010dak i kod u\u010denika koji se ina\u010de ose\u0107aju socijalno magrinalizovano. Neki tvrde da priroda pru\u017ea bogatu paletu raznorodnih predmeta i materijala \u2013 \u0161tapova, kamenja, blata \u2013 koji podsti\u010du igre pretvaranja i istra\u017eivanja, kreativnost i ve\u0161tinu re\u0161avanja problema. Zaista, zapa\u017eanja nastavnika i direktora sugeri\u0161u da de\u010dije igre postaju znatno kreativnije, socijalno i fizi\u010dki aktivnije kori\u0161\u0107enjem materijala iz prirode.<\/p>\n

Ipak, treba da u\u010dinimo mnogo vi\u0161e kako bismo ovaj zna\u010dajan resurs uveli u na\u0161e \u0161kole. Arhkitekte i urbanisti bi trebalo da obezbede drve\u0107e i zelene povr\u0161ine u \u0161kolskim dvori\u0161tima i u njihovoj blizini. A nastavnici i direktori bi trebalo da uvedu nastavu u prirodi i da koriste odmore ne kao nagradu za lepo pona\u0161anje, ve\u0107 kao na\u010din da okrepe umove svojih \u0111aka za naredni \u010das.<\/p>\n

Praktikuju\u0107i ovo ne\u0107emo samo pobolj\u0161ati psiholo\u0161ko blagostanje na\u0161e dece \u2013 mada je to dovoljan razlog! Pomo\u0107i \u0107emo im da budu bolji u \u0161koli. A kako veza s prirodnom ra\u0111a ve\u0107u brigu za prirodu, mo\u017eda upravo tako stvaramo budu\u0107e \u010duvare na\u0161eg prirodnog sveta.<\/p>\n

Ljudi su evoluirali kao bi\u0107a koja rastu i razvijaju se u prirodnim uslovima, a istra\u017eivanja pokazuju posledice detinjstva u zatvorenom prostoru. Vreme je da izle\u010dimo \u201cporeme\u0107aj nedostatka prirode\u201d kod na\u0161e dece tako \u0161to \u0107emo \u201cvremenu u prirodi\u201d \u2013 ne samo za u\u010denje i ekstrakurikularne aktivnosti \u2013 ukazati zna\u010daj koji zaslu\u017euje.<\/p>\n

Prevela: Draga Ne\u0161kovi\u0107<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":7308,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[42],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\nKako priroda poma\u017ee deci da postignu bolji uspeh u \u0161koli? - ORCA<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kako priroda poma\u017ee deci da postignu bolji uspeh u \u0161koli? - ORCA\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ORCA\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-08-17T09:51:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-09-04T16:54:20+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/orca.rs\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/priroda-deca-ucenje-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"675\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\">\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"\u041a\u0430\u0442\u0430\u0440\u0438\u043d\u0430 \u0421\u0442\u0430\u043d\u043e\u0458\u0435\u0432\u0438\u045b\">\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\">\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutes\">\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/#website\",\"url\":\"https:\/\/orca.rs\/\",\"name\":\"ORCA\",\"description\":\"Neprofitna organizacija civilnog dru\\u0161tva koja radi na unapre\\u0111enju politika, propisa i praksi u oblasti dobrobiti \\u017eivotinja, za\\u0161tite \\u017eivotne sredine i ruralnog razvoja u Srbiji i regionu zapadnog Balkana, kroz istra\\u017eivanje, obrazovanje, javno zastupanje i monitoring.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":\"https:\/\/orca.rs\/?s={search_term_string}\",\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/#primaryimage\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"url\":\"https:\/\/orca.rs\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/priroda-deca-ucenje-1.jpg\",\"width\":1200,\"height\":675},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/\",\"name\":\"Kako priroda poma\\u017ee deci da postignu bolji uspeh u \\u0161koli? - ORCA\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/#primaryimage\"},\"datePublished\":\"2020-08-17T09:51:51+00:00\",\"dateModified\":\"2021-09-04T16:54:20+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/#\/schema\/person\/51714d6c7df0d12b731992982540871b\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/en\/\",\"url\":\"https:\/\/orca.rs\/en\/\",\"name\":\"ORCA\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/\",\"url\":\"https:\/\/orca.rs\/en\/deca-priroda-ucenje\/\",\"name\":\"Kako priroda poma\\u017ee deci da postignu bolji uspeh u \\u0161koli?\"}}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/#\/schema\/person\/51714d6c7df0d12b731992982540871b\",\"name\":\"\\u041a\\u0430\\u0442\\u0430\\u0440\\u0438\\u043d\\u0430 \\u0421\\u0442\\u0430\\u043d\\u043e\\u0458\\u0435\\u0432\\u0438\\u045b\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/orca.rs\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a9299df1c14be466e398cc928e885264?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"\\u041a\\u0430\\u0442\\u0430\\u0440\\u0438\\u043d\\u0430 \\u0421\\u0442\\u0430\\u043d\\u043e\\u0458\\u0435\\u0432\\u0438\\u045b\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/orca.rs\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6979"}],"collection":[{"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6979"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6979\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9142,"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6979\/revisions\/9142"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7308"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6979"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6979"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/orca.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6979"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}